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拓展培訓怎么自救,是什么特性?

發布時間:2021-08-11 01:59:05 作者:admin
拓展培訓的自救措施是要是受傷,迅速撤離危險地帶,立即送往最近的醫院搶救,另外拓展訓練具有時髦性、打破性、豐厚性、自然化和團體性等等,接下來為大家介紹一下詳細內容。
 
一、拓展培訓的自救措施
 
1、若是有受傷,盡快由隨車教師送往離出事點最近的醫院進行搶救。
 
2、將車上其他學生帶離出事點,隨車教師立刻將學生轉移到安全地帶。
 
3、在高速路上,無論是車禍或車輛故障,一律由隨車教師馬上把學生帶離車輛,以免發生不測。
 
4、如遇車輛自燃、翻車、撞車等情況隨車教師立刻組織學生有序迅速撤離至安全地帶。
 
5、學校立即組織力量以最快的速度趕到事發現場。
 
6、隨行安全第一責任人指揮人員保護現場。
 
7、隨行安全第一責任人查明事故原因和損害情況以書。

 
二、拓展培訓的特性
 
1、時髦性
順應了當代完惡人格、進步素質和回歸自然的需求。
 
2、打破性
并非體育加文娛,也不是魔鬼鍛煉,而是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充,突破常規,產生新的意義。
 
3、豐厚性
一切項目以體驗活動為先導,引發出人知、情感、意志和交往活動。
 
4、應戰性
一切項目都具有一定難度,心理、體能、智能的極限應戰。
 
5、自然化
與大自然互動,經過自然的學習方式,到達自然的個性生長。
 
6、團體性
實行分組活動,強調團隊協作。經過面對共同的艱難,使每一名隊員竭盡全力,既加強了團隊協作的認識,同時又從團隊中吸取宏大的力氣和自信心。
 
7、頂峰體驗
在克制艱難、順利完成課程請求以后,隊員可以領會到發自內心的成功感和驕傲感,取得人生難得的頂峰體驗。
 
8充沛尊重隊員的主體位置和客觀能動性。即便在課后的總結中,教員也只是點到為止,主要讓隊員本人來講,到達自我教育的目的。
 
以上是對“拓展培訓怎么自救,是什么特性”的介紹,希望能夠幫助大家。